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如何提高领导干部能力与水平的讲稿

2006-10-12 13:34:09 来源:不详 作者:佚名 点击:次 【
列。
    2、应具有驾驭市场经济的能力。随着市场经济体制改革的深化和完善,我们要对市场经济的特点、发展规律及趋势的认识也要不断地成熟,要懂得尊重市场经济的发展规律,尤其要懂得市场经济下的政府运作方式,端正好指导思想,在探索和实践中不断提高驾驭社会主义市场经济的能力,创造性地开展工作。
    3、应具有应对复杂局面的能力。就是要能够及早发现问题,把问题解决在基层和萌芽状态。能够妥善处理好突发事件,维护社会的稳定。能够协调好不同的社会关系,充分调动各方面的积极性和创造性,减少不必要的内耗,避免矛盾丛生、人心涣散的情况出现。四是提高依法执政的能力。要注重提高自身的法律素质,具有较强的法制观念和依法办事的能力,真正懂法,善于用法,严肃执法,依法决策。尤其是当前在对外交流合作的大环境下,领导干部如果没有一定的法律素质,在对外交往中就会被动,甚至可能会吃亏。
    5、应具有总揽全局的能力。把握全局就是领导干部要时刻胸怀全局,坚持以大局为重。既要不折不扣地贯彻执行上级的路线方针政策,也要善于把它与本单位本部门的实际工作联系起来。同时把握本单位本部门的总的发展趋势,善于抓住事物的本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,因势利导,做出正确的决策。
    从小环境方面看,领导干部应具备四种基本能力:
    1、知人善任的组织能力。作为领导者,其主要责任是出主意、用干部。“为政之要,首在用人”,用人是领导者的基本职责之一。领导者要做到任人唯贤,唯才是举。凡胸怀宽阔、大公无私的领导者通常能做到这一点,而心胸狭窄、小肚鸡肠的领导者,则往往任人唯亲,压制人才。作为领导者应有“容人之长,补己之短”的度量,决不能忌贤妒能,害怕别人超过自己、威胁自己地位,就压制人才。关于如何选人、用人?我想至少要做到三个方面:一是选人要透过现象看本质。选人,不能只看其外在表现,而应该透过其一贯的外在表现来评价一个人的思想、品质和内在素质。二是要辩证地看人(亦即用全面的、发展的眼光看人)。俗话说“金无足赤,人无完人”;“人非圣贤,孰能无过”。所以,看人不能以偏概全,求全责备;要看其大处,看其主要方面;要用其所长,避其所短。我们看人,不能仅看其某一方面,也不能仅看其一时一事,要看其主流方面,还要看其发展变化的趋势。特别注意不要带着固定框框看人。三是用人要适材适所。要根据每个人的具体情况,各用所长,各适其所。必须善于把适当的人才安排到最能发挥他才能的合适的岗位上去,这是领导者应当具备的最重要的能力之一。
    2、科学创新的思维能力。科学创新的思维能力事关如何实现思想、理念上的领导。洞察事物发展的规律,预先做出精心的部署,是领导者成功的关键。因此,超前创新思维在领导决策过程中十分重要。超前思维和科学预见是基于对事物的全面、深入了解,经过深思熟虑,认真分析研究,努力发现事物的规律,对事物未来发展的趋势和走向进行深入思考,然后才能做出符合实际的正确决策。
    3、统筹兼顾的协调能力。协调是领导者的一项重要工作,协调能力在很大程度上体现了领导者的领导能力和领导艺术。在领导实践中,首先要处理好以下矛盾,协调好以下几种关系:一是民主与集中的关系。民主集中制是我们党和国家的根本组织制度,是实现正确决策的根本保障。坚持民主集中制是对领导干部的一个基本要求。坚持民主集中制,首先要讲民主。讲民主,就要广泛听取各种意见,广开言路,兼听广纳。其中,对于不同意见,特别是反对意见,更要正确的对待。能被动地听取不同意见,需要度量;而要主动地让人唱反调,更需要大度。坚持民主集中制,既要讲民主,也要善于集中。要在广泛吸收各种意见的基础上,进行分析、提炼加工,作出决策。这就需要决策者站得更高,看得更远,善于归纳提炼。善于集中,还要求每个领导成员都要有服从集体决定的胸怀。讨论时大家可充分发表意见,一旦形成集体决定,则应无条件服从。决不能“会上不说,会后乱说”,更不能“会上一套,会下一套”。二是原则性与灵活性的关系。在领导实践中,务必要处理好原则的坚定性与策略的灵活性之间的关系。原则的坚定性,就是坚持原则;策略的灵活性,就是在坚持原则的前提下,根据客观形势变化,采取灵活的形式和方法。原则的坚定性与策略的灵活性,是相互联系、互相作用、互相依存的对立统一关系。在坚持原则的前提下,恰当地把握灵活性,是一名合格的领导者必须掌握的领导艺术。三是全局与局部的关系。正确处理全局与局部的相互关系,是领导者在领导活动中必须遵循的一个重要原则。全局高于局部,局部不能脱离全局。领导者要时刻从大局出发,善谋全局,总揽全局。在处理具体事务的过程中,必须把它同大局联系起来,从大局出发来考虑局部的问题,把眼前利益纳入长远利益去考虑。全局由局部构成,全局必须兼顾局部。尤其是那些关键环节,处理不好也会“一招不慎,满盘皆输”。四是大事与小事的关系。在领导实践中,领导者直接接触的,往往是大量的、纷繁复杂的具体环节和具体事务。领导者要合理安排工作,适当分权,有主有次,有急有缓,如同弹钢琴一样,十个指头动作很有节奏,互相配合,才能奏出和谐乐章。在繁杂的具体事务面前,领导者要善于合理地安排时间,按照轻重缓急,有条不紊地开展工作,在保证工作质量的同时,提高工作效率。
    4、规范实用的写作能力。提高写作能力的重要环节,一是学习,二是实践。多学多练,才能提高写作能力。
    从实际工作方面看,基层领导干部应具备八种能力:
    1、科学决策能力。决策是领导者的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势,领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机,影响事业发展。因此,领导干部要有决策的魄力,通过科学的比较,全面的分析,进行权衡利弊得失,作出正确的决策。
    2、贯彻执行能力。基层领导干部要认真贯彻省、市、县委有关精神和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻下去,并做到全面准确,得当有力。
    3、组织管理能力。每个单位的工作目标和发展规划都要靠领导来组织实施。领导干部要善于把单位的目标同干部职工的实际状况结合起来,统筹兼顾。正确处理各种关系,合理组织各方力量,恰当使用各类人才,实现最终目标,取得良好效果。
    4、综合协调能力。作为领导干部,良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人,与其合作共事。一方面要有很好的感情因素,善于激发干部职工的热情,为着共同的目标团结奋斗,塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于与社会交往,与群众沟通,使各种社会因素都能为各项工作的开展服务。
    5、选材用人能力。组织的发展和事业成败的最关键因素都在于人。合理用人,因人施

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