我国高校思想政治工作的基本内容包括世界观、人生观、价值观、政治观和法制观的教育。而网络使学生们可以更直接地接触社会，学生从网络文化中获得的对其思想观念影响的信息内容，远远超出了高校思想政治工作所要求的内容。他们所受到的潜移默化不再只是来自家长的唠叨和思想者、教育工作者的谆谆教导，而是受到来自整个世界、社会的影响。

    由于网络世界的交往是自由的、交互的、无极限的沟通，因此，无序化、无控制、“无政府”、“自由化”是它的主要特点。网络空间没有物理边界，网络社会是“无边界”、“超国家”的社会，因此，很难有一个“政府”或权威性的机构来统筹，人人都可以自由地在网上发表意见，少数别有用心的人乘虚而入随便加入某个功能区域，并以网民的身份发表误导学生的言论。互联网上出现数以万计的电子论坛，为大学生网民提供了数不胜数的信息。这些信息内容显现着不同阶级文化、不同民族文化、不同地域文化的共生共存，存在着系统文化意识与混沌心理的相互渗透、文化精华与文化糟粕的交织、东方文化与西方文化的并存。又因为网络文化产品不受“数量”、供应时间的限制，中国和美国的读者可以同时翻阅一本书的同一页，可以阅读同一则新闻，并可以同时将自己的评论展示在同一个张贴板上。其中有真理，也有缪误，有科学，也有伪科学。于是网上大量的信息良莠混杂、正邪并存，冲击着读者和用户教育的环境。

    江泽民总书记指出，“因特网可以迅速、广泛地传播大量有用的信息，但也存在大量的信息垃圾和虚假信息。如何区别网上哪些信息是真实的？科学技术本身难以做到这一点，”这就是互联网的局限性。因而导致网络读者和用户的影响难免处于一种失导、失检、失控状态。

    由于网络文化的数量大且来源广泛，使人们的注意力分散加大了思想政治工作的难度。使读者和用户在树立正确的世界观、人生观、价值观时面临着新的挑战。这无疑是对现行思想政治工作内容的一种挑战。大学生在接触了大量不同观点和真假难辨的材料后，容易发生思想波动，从而造成对学校思想政治工作的漠视，削弱了思想政治工作的影响力。

    （二）网络文化的传播方式给思想政治工作提出了新的挑战

    无论是何种文化传播，都需要借助文化传播媒介，才能实现文化的沟通和传播。传播媒介对文化传播过程中的文化移动速率、规模及其效果具有重要制约和影响作用。传统文化的传播主要通过人口迁移、商贸往来、宗教传布、战争及其征服、报纸、广播、电视等方式来传播，接受者主要是被动的接受信息。长期以来，由于采用封闭式的教育模式，高校思想政治工作主要采取灌输的方式进行思想道德教育手段主要是听思想政治教育课、读报纸、念文件、出黑板报。教师或教育者通过课堂宣讲、个别谈心、座谈讨论等面对面的方式，对受教育者进行灌输、启发、说服，通过长期的思想道德教育工作，逐步对学生产生潜移默化的影响。这些方式的针对性强，反馈及时，能情感互动，有一定的优越性。应该说是成功的，既定目标基本得以实现。但是它的弱点同样明显，思想政治工作的时空受到限制、受教育对象有限、课堂教学模式单调。

    网络文化的传播不是将信息推送给“受众”，而是“受众”将信息拉出来享用。在信息化时代的校园中，网络的时空开放性使每个学生在任何闲暇时间、任何地点都可获取信息，这一推一拉之间的变化是本质性的。网络文化以其丰富的知识资源、迅捷的传播方式、及时的参与性，成为人们获取知识和各种信息的重要来源和渠道，给传统思想政治工作的方式带来了新的挑战。网络的交互性，改变了信息传播的“分层塔式结构”，代之以“每一个人与其他人直接相连”的“多面体球式结构”，使学生在更加广阔的自由空间进行思想交流，它还可以生发出其他一些特性，比如信息的个性化，以纯个人的方式处理、交流信息；又比如匿名性，以假姓名、假性别出现，既可以掏尽心中最隐私的东西而无顾及，又具有以假面具骗人的一面；网络的多媒体性和交互性，使网上的信息更加丰富多彩，对学生产生了巨大的吸引力。最重要的就是网络的平等性和互动性给每个普通人提供了与世界同步发展的机会和充分展示个人才能的空间，使人们成就和发展事业有了新的途径。促进了地区间、国际间的文化交流，推动了世界文化的发展。互联网的出现，把文化交流的自由空间下放给了每一个普通百姓。只要你愿意，就可以随时利用互联网的电子邮件把你的所思所想，你的欢乐、悲伤，告诉远在千里之外、万里之遥的至爱亲朋。毫无疑问，这种由普通百姓参与的，不带任何功利色彩的文化交流更真诚、质相，为进一步增强世界各国、各地区、各民族之间的相互了解架起新的桥梁，使民族文化在相互交流中彼此认同，从而推动世界文化的发展。同时高校的大学生们也享受着网络给他们带来的一切的文化环境。但同时，所有这些特征都具有其双重的可能性，这种在网络上的充分民主，可能会出现不正常的支配力量和无政府主义倾向。从而增加高校思想政治工作的难度。

    （三）网络文化给思想政治工作者本身带来的挑战

    我们生活在信息包围的汪洋大海之中，各种信息作用于人的头脑，就会产生各种观念和情绪。人们产生的一些思想问题，常常是由于接受不同信息造成的。对信息的采纳、收集、过滤和应用，是开展思想政治工作的一个重要任务和特点。思想政治工作离不开信息，教育者只有掌握了大量的正确的信息，才能及时、准确、全面地了解和掌握群众的思想动态，有针对性的开展思想政治工作；才能避免思想政治工作中的空洞说教、苍白无力，增强思想政治工作的感染力，使思想政治工作做得有据、有理、有力，因此，掌握大量正确的信息是搞好思想政治工作的一个必要条件，是对思想政治工作者素质的新挑战。

    网络文化的第一功能无疑是传播信息，网络在促进思想政治工作的信息化方面，具有其他媒体所无法比拟的优势和功能。网络文化对思想政治工作提供了取之不尽、用之不完的信息资源。在传统思想政治工作中，思想政治工作者常常是从报纸、书本、文件、身边的具体事例中甚至是从自己的记忆中寻找素材，资料、信息量有限，其中有许多信息内容滞后，缺乏时代感、吸引力。总的来看，网络为人们提供了两种信息源，一是动态型时事信息，二是凝固型的数据库信息，前者有很高的更新率

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